Con thay đổi hẳn sau 1 tháng không học, vì sao?
Một tháng không học đã thay đổi con hơn cả 1 năm nhắc nhở
Có một bài chia sẻ tôi đọc được, về một cậu bé sinh năm 2014. Phụ huynh viết: “Trước giờ đi học hay nói chuyện lắm. Học lớp nào giáo viên chủ nhiệm cũng kêu. Học thêm tiếng Anh cũng bị kêu. Mồm năm miệng mười ba hoa chích choè.” Rồi thêm một câu ngắn: “Em cảm thấy bất lực và lắc đầu ngao ngán.”
Không chỉ ở lớp. Ở nhà, hễ bố mẹ nhắc con học bài là con hay chống đối, cãi lại. Sai làm việc gì cũng làm qua loa cho xong — quét nhà một nhát bỏ mười nhát, kiểu trêu ngươi, chống đối.
Điều đáng chú ý là: con không hề kém. Giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn đều nhận xét con nhanh nhẹn, thông minh, tiếp thu bài tốt. Lớp 6, con là học sinh duy nhất trong lớp vượt qua được mấy vòng thi loại để vào đội tuyển Toán của trường. Nhưng vì học hành chưa chú tâm, mỗi tối chỉ học khoảng 30-40 phút, nên con dừng lại ở vòng gần cuối, không được vào vòng kết.
Chẳng phải đó là điều nhiều cha mẹ mong chờ sao — một đứa trẻ tiếp thu nhanh, được thầy cô khen, đạt học sinh giỏi? Nhưng phía sau sự nhanh nhẹn đó, có một thứ ít ai nhìn thấy ngay: con đang Nén.
Trong khung 4N Tự Nở, Nén là trạng thái hệ thần kinh bị dồn ép kéo dài — không phải vì con hư, không phải vì phụ huynh dạy sai, mà vì môi trường học tập, thi cử, kỳ vọng đang vượt quá khả năng xử lý của con. Nói nhiều ở lớp, chống đối ở nhà, làm việc qua loa — đó không phải bản chất của con. Đó là ngôn ngữ của một hệ thần kinh đang tìm cách xả bớt áp lực, theo cách duy nhất mà con biết.
Và Nén không chừa những đứa trẻ giỏi. Đôi khi, chính vì giỏi, vì tiếp thu nhanh, mà con lại bị đặt vào guồng quay dày đặc hơn — ôn đội tuyển, học thêm.
Kết thúc lớp 6, con đạt học sinh giỏi. Nghỉ hè, gia đình cho con về quê một tháng, trước khi lên học thêm tiếng Anh.
Và đó lại chính là một Ngắt. Một tháng không sách vở, không lịch học, không ai nhắc bài. Con được ở trạng thái Nghỉ — cái mà mọi lời nhắc nhở, mọi kỷ luật trước đó không làm được.
Trong bài chia sẻ, phụ huynh viết: “Tự dưng tính tình thay đổi đến lạ, tính nết điềm đạm hơn, chăm chỉ học hành, chăm chỉ làm việc nhà.” Trước bị sai làm gì thì cãi, chống đối, ngang ngược — giờ thì vâng dạ rồi làm. Học hành tự giác lắm, còn tự đề ra mục tiêu lớp 7 sẽ đạt học sinh xuất sắc.
Phụ huynh có hỏi lại cô giáo dạy tiếng Anh. Cô bảo từ bữa quay lại học thấy không vấn đề gì, làm bài kết quả tốt. Trước đó hỏi cô thì cô nói con “nói chuyện nhiều lắm.”
Không có bài tập nào, không có lời nhắc nào tạo ra sự thay đổi đó. Chỉ có một khoảng dừng đủ dài.
Bài chia sẻ kết lại bằng câu: “Em cũng không mong gì hơn, em chỉ mong bạn ấy thuần tính, đừng nổi giông nổi bão giật đùng đùng.” Và có lẽ điều phụ huynh này vừa chứng kiến chính là câu trả lời: con không cần được dạy ngoan hơn. Con cần một khoảng để không phải gồng.
Bạn có đang có một đứa trẻ giỏi nhưng hay chống đối, hay nói nhiều, hay làm việc qua loa không? Bạn thử nhìn lại xem — gần đây con có được một khoảng Ngắt nào chưa, hay vẫn đang chạy liên tục từ việc này sang việc khác?
Nếu bạn cũng đang tìm cách nhận ra và đồng hành đúng lúc với con, mời bạn tham gia nhóm Cùng Con Tự Nở — nơi chúng ta cùng chia sẻ những câu chuyện thật như thế này mỗi ngày. 🌱
